Esta actividad se realizó con el propósito de que como docentes en formación conozcamos el diagnóstico como base para la intervención pedagógica, por ello la docente encargada de la materia nos brindó como recurso de apoyo la lectura de Meirieu, P. (2002). Aprender, sí. Pero ¿cómo? España: Octaedro. Escamilla, A. (2009). Las competencias en la programación de aula. (Vol. 1) Infantil y primaria (3-12 años). España: Graó. y con base a esta lectura realizamos un organizador de forma individual y personal donde mostraremos lo que a cada uno de nosotros nos es más significativo utilizando nuevos organizadores, para que no se vuelva muy tedioso la forma de escoger un organizador gráfico en específico.
Para observar el organizador que se realizó, debes de dar click en la palabra COMPETENCIAS.
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